Arviointi

Arviointi ja laajuus 3 osp

Kurssin tavoitteena on perustaa pääasiassa ammatillinen blogi (portfolio), jota opiskelija ylläpitää vähintään kurssin ajan tai sovittuun päivämäärään asti, mutta jota voi käyttää eri ammattialan opintoihin myös jatkossa.

Tavoitteena on oppia blogikirjoittamisen periaatteet. Blogin avulla opiskelija tuo osaamistaan näkyväksi ja oppii raportoimaan oppimistaan ymmärrettävästi muille.

Salpauksen toteutustavat, oppimistavoitteet ja arviointikriteerit linkki vie ePerusteet/Blogikirjoittaminen 3 osp

Arvioinnin lähtökohtana oppimistavoitteet

• blogeihin tutustuminen
• oman blogin perustaminen
• kuvan ja videon liittäminen
• työkalujen käyttö
• blogitekstien laatiminen
• vertaisarviointi ja itsearviointi
• tekijänoikeudet

Kurssin tavoitteet ja arviointi

Pakolliset tehtävät 3 osp

T1-taso

• Vähintään kuusi (6) blogitekstiä eli postausta 
• Erilaisia kuvia vähintään neljä (4)
• Yksi välilehti eli sivu esimerkiksi nimellä Esittely tai Tehtävät 
• Ainakin kaksi (2) lisättyä sivuelementtiä eli gadgettia 
• Tehtävä: Itsensä, blogin ja alan esittely 
• Tehtävä: Hyvä ja huono blogi / Millainen on hyvä blogi tms. 

H3-taso

Edellisten lisäksi

• Yhteensä vähintään yhdeksän (9) postausta.
• Harkittu kuvien käyttö 
• Itse otettuja kuvia
• Vähintään yksi itse kuvattu video (noin 1 min) 
• Linkkejä ja gadgetteja molempia vähintään kaksi
• Blogin kieli- ja ulkoasuun kiinnitetty erityisesti huomiota
• Vertaisarviointi

K5-taso

Edellisten lisäksi

• Blogin silmäiltävyyteen ja luettavuuteen on kiinnitetty huomiota.
• Blogin käytettävyys: hyvin jäsennelty esimerkiksi välilehtien ja/tai tunnisteiden avulla.
• Kuvia on käytetty monipuolisesti, esimerkiksi taustakuva on itse otettu; kuvia on ryhmitelty kuvankäsittelyohjelman avulla.
• Kuvat ovat tarkoituksenmukaisia ja hyvin rajattuja.
• Kuvatekstit
• Bloggerin mahdollisuuksia, kuten gadgetteja, on osattu käyttää hyvin.
• Kokonaisuus on julkaisu- ja käyttökelpoinen esimerkiksi ammatillisena portfoliona.
• Tekijänoikeudet on otettu erityisesti huomioon.